ฉันต้องการออทิสติกบำบัดแบบไหน? นี่คือตัวเลือก
ออทิสติกเป็นโรคที่เกิดจากการพัฒนาสมองที่ส่งผลต่อทักษะของบุคคลในการโต้ตอบ เข้าสังคม สื่อสารและคิด นอกจากนี้ ลักษณะของออทิสติกในเด็กมักมาพร้อมกับการเคลื่อนไหวซ้ำๆ ที่เรียกว่าการกระตุ้น ด้วยการรักษาและบำบัดที่เหมาะสม เด็กหรือผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติกจะมีชีวิตที่ดีขึ้นในอนาคต การรักษาและการรักษาที่เหมาะสมสำหรับเด็กออทิสติกคืออะไร (คำเก่าสำหรับคนออทิสติก, -สีแดง)? มาดูตัวเลือกในการทบทวนต่อไปนี้
ออทิสติกบำบัดทางเลือกสำหรับเด็กและผู้ใหญ่
ไม่มียาตัวใดที่ทำขึ้นเฉพาะสำหรับรักษาเด็กออทิสติก (ชื่อเดิมของคนออทิสติก -สีแดง) แต่มีตัวเลือกการรักษามากมายให้เลือก
ออทิสติกไม่สามารถรักษาให้หายขาดได้ อย่างไรก็ตาม การบำบัดสามารถช่วยควบคุมอาการรวมทั้งปรับปรุงความสามารถในการดำเนินชีวิตของบุคคล
อย่างไรก็ตาม พึงระลึกไว้เสมอว่าภาวะออทิสติกในแต่ละคนแตกต่างกัน มีผู้ที่มีอาการไม่รุนแรงจึงต้องการการรักษาเพียง 1 หรือ 2 ประเภทเท่านั้น บางชนิดรุนแรงกว่าและต้องการการบำบัดที่หลากหลายกว่า
ดังนั้นจึงขอแนะนำอย่างยิ่งให้คุณปฏิบัติตามคำแนะนำของแพทย์ รายละเอียดเพิ่มเติม เรามาหารือเกี่ยวกับตัวเลือกการบำบัดออทิสติกทีละตัว
1. การบำบัดด้วยการจัดการพฤติกรรม
การบำบัดด้วยการจัดการพฤติกรรมจัดลำดับความสำคัญของการสนับสนุนในเชิงบวก การฝึกทักษะ และการช่วยเหลือตนเองเพื่อพัฒนาพฤติกรรมที่ต้องการในขณะที่ลดพฤติกรรมที่ไม่ต้องการในเด็กออทิสติก
แนวทางการรักษาที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปสำหรับผู้ที่เป็นออทิสติกเรียกว่า การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (ABA) ตามที่สถาบันสุขภาพแห่งชาติ ABA มีหลายประเภทซึ่งอาจรวมถึง:
พฤติกรรมเชิงบวกและการสนับสนุน (PBS)
PBS พยายามเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม สอนทักษะใหม่ๆ ให้กับผู้ที่เป็นโรคออทิซึม และทำการเปลี่ยนแปลงอื่นๆ เพื่อสนับสนุนให้พวกเขาประพฤติตนอย่างเหมาะสม การบำบัดนี้สามารถกระตุ้นให้ผู้ที่มีความผิดปกตินี้ประพฤติตนตามปกติและเป็นบวกมากขึ้น
การแทรกแซงพฤติกรรมแบบเข้มข้นในช่วงต้น (EIBI)
การบำบัดด้วย EIBI มีไว้สำหรับเด็กออทิสติกตั้งแต่อายุยังน้อย (โดยปกติคืออายุต่ำกว่า 5 ปี) การบำบัดนี้ต้องการการสอนและการจัดการพฤติกรรมจากบุคคลหนึ่งไปสู่อีกบุคคลหนึ่งหรือในกลุ่มย่อย
การฝึกอบรมการตอบสนองที่สำคัญ (PRT)
PRT เป็นการบำบัดที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน เป้าหมายคือการเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ ควบคุมพฤติกรรมของตนเอง และริเริ่มในการสื่อสารกับผู้อื่น
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเหล่านี้จะช่วยให้ผู้ป่วยรับมือกับสถานการณ์ต่างๆ ได้ เช่น เมื่อเด็กได้พบปะผู้คนใหม่ๆ
การฝึกอบรมการทดลองใช้แบบไม่ต่อเนื่อง (DDT)
DTT เป็นการสอนบำบัดที่ใช้วิธีการทีละขั้นตอนสำหรับเด็กออทิสติก บทเรียนจะแบ่งออกเป็นส่วนๆ และนักบำบัดจะใช้ผลตอบรับเชิงบวก เช่น ความซาบซึ้งต่อพฤติกรรมเชิงบวกของเด็กในระหว่างการรักษา
2. การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา (CBT)
การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา (CBT) ใช้ความเชื่อมโยงระหว่างความรู้สึก ความคิด และพฤติกรรมเพื่อช่วยให้ผู้ที่เป็นออทิซึมรับมือกับความวิตกกังวล จัดการกับสถานการณ์ทางสังคม และตระหนักถึงอารมณ์ของตนได้ดีขึ้น
ในการรักษานี้ แพทย์ ผู้ที่มีความหมกหมุ่น และผู้ปกครอง (หรือผู้ดูแล) ทำงานร่วมกันเพื่อกำหนดเป้าหมายเฉพาะ ผู้ป่วยจะได้เรียนรู้ที่จะกำหนดและเปลี่ยนความคิดที่ทำให้เกิดปัญหาพฤติกรรมและความรู้สึกอย่างช้าๆ
การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญาสามารถปรับให้เข้ากับจุดแข็งและจุดอ่อนของผู้ป่วยแต่ละราย ระยะเวลาการรักษาขึ้นอยู่กับระดับความก้าวหน้าของผู้ป่วยในการติดตามทุกช่วง
3. การบำบัดด้วยการศึกษา
ทีมผู้เชี่ยวชาญจะทำงานร่วมกันเพื่อเตรียมกิจกรรมต่าง ๆ ผ่านการศึกษาบำบัด จุดประสงค์ของการบำบัดนี้คือเพื่อช่วยให้เด็กออทิสติกพัฒนาทักษะ พฤติกรรม และความสามารถในการสื่อสารของตนเอง
โปรแกรมเหล่านี้สามารถมีโครงสร้างสูงและได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะของแต่ละบุคคล คนที่เป็นออทิสติกมักจะได้รับชั้นเรียนส่วนตัว ชั้นเรียนกลุ่มเล็ก และชั้นเรียนปกติ
4. กิจกรรมบำบัด
กิจกรรมบำบัดมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้เด็กออทิสติกหรือผู้ใหญ่ทำงานประจำวันได้สำเร็จ พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะรับมือกับปัญหาในชีวิตและเพิ่มพูนความสามารถตลอดจนความต้องการและความสนใจของพวกเขา
ทักษะบางอย่างที่สอนให้กับเด็กออทิสติกในการรักษานี้คือการใช้ช้อนอย่างถูกต้องเมื่อรับประทานอาหารหรือแต่งตัวอย่างไร
5. ครอบครัวบำบัด
การบำบัดด้วยครอบครัวมุ่งเน้นไปที่การสอนพ่อแม่ ผู้ดูแล และสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ ให้สื่อสารและเล่นกับผู้ที่มีความหมกหมุ่นในลักษณะเฉพาะ
สาเหตุคือไม่สามารถดูแลเด็กที่เป็นโรคนี้ในลักษณะที่มักใช้กับเด็กปกติได้ ด้วยการบำบัดนี้ เด็กหรือผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติกสามารถเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ และแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่ต้องการด้วยความช่วยเหลือและการสนับสนุนจากครอบครัวของพวกเขา
6. ยา
ยาเสพติดให้ประโยชน์เพียงเล็กน้อยสำหรับอาการหลักในเด็กออทิสติก อย่างไรก็ตาม ยาสามารถปรับปรุงปัญหาและเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องได้ เช่น ภาวะซึมเศร้า ความผิดปกติของการนอนหลับ โรควิตกกังวล โรคลมบ้าหมู โรคสมาธิสั้น (ADHD) และพฤติกรรมก้าวร้าว เช่น การทำร้ายตัวเอง
ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ใช้ยาร่วมกับการรักษาออทิสติกอื่นๆ เช่น CBT ยาที่ใช้กันทั่วไปในการรักษาออทิสติก ได้แก่ selective serotonin reuptake inhibitors (SSRIs) ยาไตรไซคลิก และยารักษาโรคจิต
ยาเหล่านี้อาจทำให้เกิดผลข้างเคียงได้ ดังนั้นการปฏิบัติตามคำแนะนำของแพทย์จึงเป็นสิ่งสำคัญมาก ทั้งในการกำหนดขนาดยา ประเภทของยา จนถึงระยะเวลาของการใช้ยา
7. กายภาพบำบัด
เด็กบางคนที่เป็นโรคนี้อาจประสบปัญหาการเคลื่อนไหว กายภาพบำบัดรวมถึงการออกกำลังกายเฉพาะสำหรับเด็กออทิสติกเพื่อปรับปรุงสุขภาพ ความแข็งแรง ความสมดุล และท่าทาง
นักกายภาพบำบัดจะช่วยผู้ป่วยออทิสติกโดยการออกแบบโปรแกรมที่เหมาะสมและสอนวิธีออกกำลังกาย
8. ตรวจสอบการบริโภคสารอาหารและอาหาร
ออทิสติกบางคนมีความเสี่ยงที่จะขาดสารอาหาร สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะพวกเขาต้องการกินอาหารบางประเภทเท่านั้น บางคนถึงกับหลีกเลี่ยงการรับประทานอาหารเพราะไวต่อแสงหรือเฟอร์นิเจอร์ในห้องอาหาร
พวกเขายังไม่ต้องการกินเพราะพวกเขาเชื่อว่าการกินสามารถกระตุ้นอาการออทิสติกให้เกิดขึ้นอีก สิ่งนี้ส่งผลต่อการเติบโตและการพัฒนาอย่างแน่นอน
ดังนั้นพ่อแม่และผู้ดูแลควรทำงานร่วมกับนักโภชนาการเพื่อพัฒนาแผนอาหารสำหรับคนออทิสติก โภชนาการที่ดีเป็นสิ่งจำเป็นเพราะผู้ที่เป็นออทิสติกมักจะมีกระดูกที่บางลงและมีปัญหาทางเดินอาหาร (ท้องผูก ปวดท้อง อาเจียน)
9. การฝึกทักษะการเข้าสังคม
หนึ่งในวิธีบำบัดที่มีประโยชน์ที่สุดสำหรับเด็กออทิสติกคือการฝึกทักษะการเข้าสังคม การฝึกอบรมนี้ช่วยให้ผู้ที่มีความหมกหมุ่นเรียนรู้วิธีโต้ตอบกับผู้อื่น
กิจกรรมต่างๆ ที่ได้รับการอบรมครั้งนี้ คือ การทำงานร่วมกันเป็นทีม การตอบคำถาม การสบตา ความเข้าใจภาษากาย การหาแนวทางแก้ไขปัญหาร่วมกับผู้อื่น
10. การพูดบำบัด
การบำบัดด้วยคำพูดมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารของผู้ที่มีความหมกหมุ่น บางคนมีปัญหากับทักษะการสื่อสารด้วยวาจา เช่น การพูดหรือเข้าใจสิ่งที่คนอื่นพูด
การบำบัดนี้จะช่วยให้พวกเขาอธิบายความคิดและความรู้สึกของตนได้ดีขึ้น ใช้คำและประโยคที่ถูกต้อง หรือปรับปรุงจังหวะการพูด
ความสามารถในการสื่อสารอวัจนภาษาจะได้รับการฝึกอบรมด้วย ตัวอย่างเช่น ความสามารถในการตีความการเคลื่อนไหวของร่างกาย จดจำการแสดงออกทางสีหน้าต่างๆ เป็นต้น
11. การแทรกแซงในช่วงต้น
การวินิจฉัยและการรักษาตั้งแต่เนิ่นๆ สามารถช่วยควบคุมอาการออทิสติกได้ การแทรกแซงในช่วงต้นจะสอนเด็กหรือบุคคลที่มีความหมกหมุ่นให้เรียนรู้ทักษะพื้นฐาน เช่น การคิดและการตัดสินใจ ตลอดจนทักษะทางสังคมและอารมณ์
การบำบัดและการแทรกแซงที่เหมาะสมสามารถช่วยให้ผู้ที่เป็นออทิสติกเพิ่มพูนความสามารถและส่งเสริมความสามารถของพวกเขาได้
หากคุณสงสัยว่าลูกของคุณหรือตัวคุณเองเป็นออทิซึม ให้ปรึกษาแพทย์โดยเร็วที่สุดเพื่อให้สามารถเริ่มการรักษาและบำบัดออทิสติกได้ในเวลาที่เหมาะสมยิ่งขึ้น
อย่าลืมเพิ่มพูนความรู้ในตนเองเกี่ยวกับออทิสติกและวิธีดูแลพวกเขาผ่านการปรึกษาแพทย์ การอ่านหนังสือ หรือการติดตามชุมชนที่เกี่ยวข้อง
เวียนหัวหลังจากกลายเป็นผู้ปกครอง?
เข้าร่วมชุมชนการเลี้ยงลูกและค้นหาเรื่องราวจากผู้ปกครองคนอื่นๆ คุณไม่ได้อยู่คนเดียว!
