6 แนวทางในการเลี้ยงเด็กที่มีความต้องการพิเศษ -
การเลี้ยงลูกที่มีความต้องการพิเศษไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับพ่อแม่ เหตุผลก็คือพ่อแม่ต้องเข้าใจ เข้าใจ และอดทนกับทุกสิ่งที่ลูกทำ เพื่อให้ง่ายขึ้น ต่อไปนี้เป็นแนวทางในการเลี้ยงลูกที่มีความต้องการพิเศษสำหรับผู้ปกครอง
นิยามเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ก่อนเข้าสู่การอภิปรายเรื่องการเลี้ยงดู ให้เข้าใจความหมายของเด็กที่มีความต้องการพิเศษก่อน
เด็กที่มีข้อจำกัดทางร่างกาย จิตใจ หรือวิชาการมักถูกเรียกว่าเด็กที่มีความต้องการพิเศษ (ABK) จริงๆแล้วลูกเรือคืออะไร?
ระเบียบรัฐมนตรีกระทรวงการเสริมสร้างพลังอำนาจสตรีและการคุ้มครองเด็ก ฉบับที่ 10 ปี 2554 ระบุนโยบายการดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
เด็กที่มีความต้องการพิเศษคือเด็กที่มีข้อจำกัดหรือมีความพิเศษทั้งทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา สังคม และอารมณ์
ข้อจำกัดเหล่านี้ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อกระบวนการเจริญเติบโตและพัฒนาการของทารกมากกว่าเด็กคนอื่นๆ ในวัยเดียวกัน
กระทรวงพัฒนาศักยภาพสตรีและคุ้มครองเด็ก (Kemenpppa) แบ่งเด็กที่มีความต้องการพิเศษออกเป็น 12 ประเภท
- ความบกพร่องทางสายตา: ตาบอดทั้งหมดหรือบางส่วน
- สูญเสียการได้ยิน: มีปัญหาในการได้ยินและมักจะมีอุปสรรคในการพูดและภาษา
- ความพิการทางสติปัญญา: ไม่สามารถปรับพฤติกรรมและทักษะการคิดได้น้อยกว่าอายุเฉลี่ยของเด็ก
- เด็กที่มีความพิการทางร่างกาย: ความผิดปกติของการเคลื่อนไหวเนื่องจากอัมพาต แขนขาไม่สมบูรณ์ ความผิดปกติและการทำงานของร่างกาย
- เด็กที่มีความพิการทางสังคม: มีปัญหาในการควบคุมอารมณ์และการควบคุมทางสังคม
- ADHD: ควบคุมตนเองบกพร่อง ปัญหาความสนใจ สมาธิสั้น คิดยาก และควบคุมอารมณ์
- ออทิสติก: ความผิดปกติของการสื่อสาร ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม และรูปแบบพฤติกรรม
- ความผิดปกติหลายอย่าง: เด็กที่มีความผิดปกติตั้งแต่สองอย่างขึ้นไป เช่น การมองเห็นและอัมพาต
- เด็กที่เรียนช้า: เด็กที่ใช้เวลานานในการทำงานให้เสร็จแต่ไม่รวมถึงความผิดปกติทางจิต
- ความผิดปกติในการเรียนรู้เฉพาะ: การพูดบกพร่อง การฟัง การคิด การพูด การเขียน และการนับบกพร่อง
- เด็กที่มีความผิดปกติในการสื่อสาร: มีปัญหาในการจดจำเสียง น้ำเสียง จังหวะ และความคล่องแคล่วในการพูด
- เด็กที่มีความสามารถพิเศษ : มีค่าสติปัญญาสูงหรือเก่งเฉพาะด้าน เช่น ศิลปะ กีฬา หรือศิลปะ
การเลี้ยงลูกที่มีความต้องการพิเศษไม่ใช่เรื่องง่ายและต้องใช้ความอดทน เด็กที่มีภาวะนี้ยังคงมีสิทธิที่จะสร้างสรรค์และเข้าสังคมได้เช่นเดียวกัน
คู่มือการเลี้ยงลูกที่มีความต้องการพิเศษ
การเลี้ยงลูกที่มีความต้องการพิเศษอาจเป็นเรื่องท้าทายสำหรับพ่อแม่ นี่คือสิ่งที่ผู้ปกครองควรรู้เกี่ยวกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
1. รู้ปัญหาที่ลูกของคุณมี
ในการเลี้ยงลูกที่มีความต้องการพิเศษ พ่อแม่ต้องเข้าใจปัญหาที่ลูกมี
ถ้าคุณรู้แน่นอนว่าลูกของคุณมีปัญหา พ่อแม่จะเข้าใจและแนะนำลูกได้ง่ายขึ้น
มันอาจจะง่ายกว่าที่จะรับรู้เมื่อเด็กมีความบกพร่องทางร่างกายเพราะสามารถมองเห็นได้ อย่างไรก็ตาม ค่อนข้างยากหากเด็กมีความบกพร่องทางร่างกาย
การอ้างอิงจาก Learning Disabilities Association of America (LDA) ผู้ปกครองของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ในบางครั้งอาจมีปัญหาในการรู้ว่าบุตรหลานของตนเป็นปกติหรือไม่
ยกตัวอย่างเช่น บางคนยังคงมีปัญหาในการแยกแยะเด็กที่กระตือรือร้นมากหรือเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้น อีกตัวอย่างหนึ่งคือการแยกแยะ ADHD จากออทิสติก
หากต้องการทราบเงื่อนไขเฉพาะของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ผู้ปกครองสามารถปรึกษานักจิตวิทยาหรือจิตแพทย์เพื่อรับการรักษาที่เหมาะสม
2. ปฏิบัติต่อเด็กเหมือนเด็กคนอื่น ๆ
เมื่อเลี้ยงลูกที่มีความต้องการพิเศษ พ่อแม่ต้องปฏิบัติต่อลูกเหมือนคนอื่นๆ
แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าเมื่อเด็กมีร่างกายพิการเป็นอัมพาตแล้วจึงเชิญเขาให้วิ่ง
การปฏิบัติต่อด้วยวิธีเดียวกันคือให้ความรัก โอกาสในการพัฒนา และการเข้าสังคมกับเด็กคนอื่นๆ
พ่อแม่สามารถพาลูก ๆ ไปเล่นกับเพื่อน ๆ ได้ บางครั้งผู้ปกครองคนอื่นลังเลที่จะให้ลูกเล่นกับ ABK
มารดาสามารถให้ความเข้าใจกับเพื่อนผู้ปกครองว่าเด็กที่มีความต้องการพิเศษเป็นโรคและไม่ติดต่อ
3. สอนลูกให้เข้าใจสิ่งที่พ่อแม่พูดถึง
เด็กส่วนใหญ่ที่มีความต้องการพิเศษ ความผิดปกติทางการเรียนรู้ประเภทนี้ มีปัญหาในการเรียนรู้ภาษา
กล่าวคือ พวกเขามีปัญหาในการตีความภาษา การฟัง และการทำตามคำแนะนำ
ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าหากในการเลี้ยงลูกที่มีความต้องการพิเศษ ผู้ปกครองจะจำกัดจำนวนคำเมื่อพูดหรือให้คำแนะนำแก่เด็ก
ทำความคุ้นเคยกับการใช้รูปแบบประโยคง่ายๆ
ตัวอย่างเช่น เมื่อแม่ต้องการอธิบายอาหารที่ลูกกิน “พี่สาวของฉันกำลังกินไก่ ไก่ตัวใหญ่นะฮะ” ขณะมองดูเด็กขณะพูด
หากผู้ปกครองต้องการฝึกให้ลูกทำอะไรสักอย่าง พวกเขาสามารถพูดว่า "ได้โปรดดื่มหน่อย" โดยชี้ไปที่ช่องรับน้ำ
หลีกเลี่ยงการใช้คำที่ยาวและซับซ้อน ทำให้เด็กเข้าใจสิ่งที่พ่อแม่กำลังพูดถึงได้ยาก
4. ทำตารางเวลาปกติ
เด็กที่มีความต้องการพิเศษพบว่าเป็นการยากที่จะแยกแยะระหว่างเวลาและสถานที่ พวกเขายังชอบทำให้ห้องรก
เราขอแนะนำให้จำกัดการจัดหาของเล่น เช่น ของเล่นสองหรือสามประเภทขณะรับประทานอาหาร ซึ่งจะช่วยให้เด็กตัดสินใจได้
หากแม่เห็นว่าลูกสามารถตัดสินใจได้ ให้ลูกทำกิจวัตรประจำวันและวางแผนสิ่งต่างๆ
วิธีนี้จะช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้การบริหารเวลา รู้สึกมีประโยชน์ และกระตือรือร้นมากขึ้น
5. สอนลูกให้เข้าสังคม
เมื่อแม่เลี้ยงลูกที่มีความต้องการพิเศษ ให้ใส่ใจกับแง่มุมทางสังคมของลูกน้อย โดยปกติเด็กที่มีความพิการจะไม่ชอบหรือไม่สามารถเล่นกับเพื่อนได้
พวกเขาไม่สามารถอ่านสีหน้า ท่าทาง หรือน้ำเสียงได้ ดังนั้นพ่อแม่จึงต้องสอนลูกให้เข้าสังคมกับคนรอบข้าง
อาจเป็นพ่อกับแม่โดยเริ่มจากคนใกล้ตัว เช่น ปู่ ย่า ตา น้า น้า อา ลูกพี่ลูกน้อง หรือเพื่อนบ้าน
พ่อแม่สามารถเริ่มต้นด้วยการสอนลูกถึงสิ่งที่ถูกและผิดที่เขาพูด นอกจากนี้ การสอนยังอ่านการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง
ตัวอย่างเช่น สำนวนที่เพื่อนร้องไห้เพราะเขาเศร้าหรือหัวเราะเพราะเขามีความสุข
6. เพิ่มความมั่นใจในตนเองของเด็ก
เด็กที่มีความต้องการพิเศษมักจะรู้สึกแย่ที่สุดและสุดท้ายก็ไม่เชื่อในตัวเอง
พ่อแม่ต้องให้คำชมเชยและให้ความเห็นเชิงบวกกับลูกโดยเริ่มจากสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่ลูกทำได้
ตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กสามารถวางของเล่นแทนได้ ให้กล่าวขอบคุณด้วยรอยยิ้ม
"ขอบคุณที่ช่วยเก็บของเล่นไว้ เข้าใจไหม" ใช้ประโยคที่ง่ายและไม่ยาวเกินไป
สิ่งนี้จะช่วยพัฒนาความมั่นใจในการทำบางสิ่งบางอย่างและรู้สึกถึงการสนับสนุนจากพ่อแม่ของเขา
การเลี้ยงลูกที่มีความต้องการพิเศษไม่ใช่เรื่องง่าย คุณแม่ต้องอดทนในการเลี้ยงลูก
ขอความช่วยเหลือจากครอบครัวหากคุณรู้สึกลำบากและเหนื่อยเมื่ออยู่กับลูกน้อยของคุณ พูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญด้านการเจริญเติบโตเพื่อรับการรักษาที่เหมาะสม
เวียนหัวหลังจากกลายเป็นผู้ปกครอง?
เข้าร่วมชุมชนการเลี้ยงลูกและค้นหาเรื่องราวจากผู้ปกครองคนอื่นๆ คุณไม่ได้อยู่คนเดียว!
